Dette er ei grunnleggjande bok om forsking og forskingsmetode, berekna på studentar innanfor pedagogikk og spesialpedagogikk, samfunnsvitskap, helse- og sosialfag. Boka omhandlar både vitskapsteori, etiske perspektiv og statistikk slik at ho dekkjer alle hovudområde av metodelæra. Boka tar for seg forsking i skjeringsfeltet mellom natur- og humanvitskap, men hovudvekta er lagt på empirisk-kvantitativ metode. I statistikkdelen blir dei viktigaste prinsippa for statistiske mål og samanhengar gjennomgått, heile tida med referanse til konkrete eksempel. Har register og litteraturliste.
